Auditive Medien im DaF-Unterricht

Auditive Medien im DaF-Unterricht

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22. October 2022 00:00 - 00:00
  • upa1 project
  • upa7 Auditive Medien im DaF-Unterricht
  • upc2 praxisbezogener Austausch/Fortbildung von DaF-Lehrkr√§ften, wissenschaftlicher Austausch im Fachbereich DaF
  • upa8 ohne Beitragsaufruf
  • upc20 https://daf-symposium.de/
  • upc18 2022-10-22
  • upc30 2022-10-22
  • upa88 online
  • upc4 S√ľdkorea
  • upc4city Seoul
  • upc82 Hankuk University of Foreign Studies
  • OrgRadio other
  • upc90 Christian Horn & Monika Moravkova
  • upe1 Auditive Medien geh√∂ren zu den regelm√§√üig im DaF-Unterricht genutzten Medien. Die meisten Lehrb√ľcher bieten Audio-Dateien an, die √ľber Apps abgespielt werden k√∂nnen oder im Internet zum Download zur Verf√ľgung stehen, bzw. noch als CDs mitgeliefert werden. Dar√ľber hinaus lassen sich weitere auditive Medien in den DaF-Unterricht einbinden, zum Beispiel Lieder, Audiobooks, H√∂rspiele, aufgenommene Ger√§usche oder auch Podcasts. Z√§hlt man auch audiovisuelle Medien zu den auditiven Medien, l√§sst sich die Aufz√§hlung etwa durch Filme, Videos und vertonte Zeichentrickfilme erweitern.

    Auditive Medien k√∂nnen dabei f√ľr unterschiedliche Zwecke im Unterricht eingesetzt werden. Eine M√∂glichkeit besteht in einem prim√§r rezeptiven Einsatz. Dazu geh√∂rt etwa, die Lernenden durch didaktisierte H√∂rtexte im H√∂rverst√§ndnis zu schulen. Eine zweite M√∂glichkeit stellt die rezeptiv-produktive Verwendung auditiver Medien dar. Dies umfasst zum Beispiel √úbungen zur Dialogvervollst√§ndigung, bei denen die Lernenden beim H√∂ren die fehlenden Elemente m√ľndlich erg√§nzen. Auch Ger√§usche k√∂nnen eingesetzt werden, um bei den Lernenden damit verbundene Assoziationen zu aktivieren, die sie dann auf Deutsch √§u√üern. Eine weitere M√∂glichkeit besteht darin, nicht nur bereits existierende Medien zu nutzen, sondern die Lernenden im Unterricht selbst auditive Medien unter produktivem Einsatz ihrer Deutschkenntnisse erstellen zu lassen. Dazu bietet sich zum Beispiel die Projektarbeit an, im Rahmen derer die Lernenden, je nach ihren Kompetenzen, von vorbereitenden T√§tigkeiten bis hin zur Finalisierung des auditiven Projektprodukts Aufgaben √ľbernehmen.

    Im 12. Symposium dieser Reihe wollen wir die Möglichkeiten des Einsatzes, der Didaktisierung und auch der Erstellung von auditiven Medien im DaF-Unterricht gemeinsam ausloten und anhand von Beispielen zu einigen der genannten Bereiche erörtern.

    Beitragende:
    Gayeon Choi (Korea University, Seoul, S√ľdkorea)
    Gunther Dietz (Universität Augsburg, Deutschland)
    Mareike Schmidt (University of Auckland, Neuseeland)

    Die Veranstaltung wird √ľber ein Videokonferenzsystem durchgef√ľhrt. Den angemeldeten Teilnehmerinnen und Teilnehmern wird bis zum Veranstaltungsbeginn der Teilnahme-Link per E-Mail zugesandt. Um im Rahmen der Veranstaltung allen ausreichend Raum zur Diskussion zu geben, ist die Teilnehmerzahl auf 20 begrenzt.
  • candrede-1 Herr
  • cvorname-1 Christian
  • cfamilienname-1 Horn
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